Teaser de présentation - Colloque Filles, garçons : une même école ?
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La vidéo discute des stéréotypes de genre dans le domaine professionnel, en particulier dans les métiers techniques tels que l'ingénierie nucléaire. Elle souligne l'absence de femmes dans des postes équivalents à ceux des hommes, un phénomène souvent justifié par des clichés selon lesquels les garçons seraient meilleurs en mathématiques tandis que les filles seraient plus littéraires. Ces stéréotypes sont renforcés par le système éducatif où les filles réussissent mieux à l'école, mais leur réussite est perçue comme plus importante pour elles que pour les garçons. Les filles sont souvent réprimandées davantage que les garçons, qui reçoivent des commentaires tels que 'bien mais peut mieux faire', reflétant des attentes différentes selon le genre. Ces biais sont reproduits inconsciemment par les enseignants et se manifestent aussi dans les supports pédagogiques. Par exemple, parmi les 3500 personnages répertoriés dans les manuels scolaires, il y a une nette prédominance masculine, avec un déséquilibre flagrant entre les personnages masculins et féminins. Ce déséquilibre se retrouve non seulement dans les métiers mais aussi dans la représentation des personnages historiques célèbres. La conclusion de la vidéo met en lumière l'impact de ces stéréotypes sur la per...