Lecture

Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur

Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur

Date de publication : 1999-00-00

Auteur : OECD
Edition : OECD Publishing
Collection :

ISBN : 9264273360, 9789264273368

CDU : Pas de catégorie

Google Books : https://books.google.be/
Source : Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur

Trouver plus d'infos sur ce livre : Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur avec :
| | Google

Votes : 0 | Cotes : 0 | Hits : 13

Vous êtes le webmaster de ce site : Désenregistrement

Ces oeuvres sont la propriété de leur auteur.
Elles vont sont présentées à titre informatif et documentaire.
Ces oeuvres ne peuvent être diffusées lors de séances publiques ou en dehors du cadre privé !

Autres Lectures

Il y a 78 livres

> Pour une pédagogie universitaire de qualité: Pour une pédagogie universitaire de qualité; : Dieudonné Leclercq - Editions Mardaga - 1998-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 9

> Pourquoi le travail en groupe des élèves ?: Pourquoi le travail en groupe des élèves ?; : Philippe MEIRIEU - Histoire et actualité de la pédagogie - https://www.meirieu.com/ - 0000-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 18

> Pratique de la lecture critique en sciences humaines et sociales: L’objectif de ce livre est d’aider les étudiants en sciences humaines et sociales à comprendre en quoi consiste la critique de type universitaire...; : Nicolas Marquis, Emmanuelle Lenel, Luc Van Campenhoudt - Dunod - 2018-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 16

> Psychologie sociale: Concepts et expériences: Psychologie sociale: Concepts et expériences; : Stéphanie Baggio - De Boeck Supérieur - 2006-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 6

> Qu'est-ce qu'un lieu de savoir ?: Qu'est-ce qu'un lieu de savoir ?; : Christian JACOB - Marseille : OpenEdition Press - 2014-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 6

> Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur: Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur; : OECD - OECD Publishing - 1999-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 13

> Quel avenir pour les études en sciences humaines ?: Quel avenir pour les études en sciences humaines ?; : CIEP - Centre international d\'études pédagogiques - 2008-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 9

> Recommandations pour la présentation des références bibliographiques: RECOMMANDATIONS POUR LA PRESENTATION DES REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES. Document à l’attention des étudiants en Sciences; : ULB - https://bib.ulb.be/ - 2018-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 10

> Sciences de la formation: Constats et questions: Il s'agit d'interroger la spécificité scientifique des recherches et réflexions portant sur l'éducation et la formation des adultes. Des critères...; : Jean-Pierre Aubret & al. - Editions L'Harmattan - 2007-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 10

> Statistique et probabilités en économie-gestion: Comment synthétiser et interpréter l’information contenue dans des données économiques et financières ?; : Christophe Hurlin, Valérie Mignon - Dunod - 2015-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 8

> Technologie et innovation en pédagogie: Technologie et innovation en pédagogie: Dispositifs innovants de formation pour l'enseignement supérieur; : Bernadette Charlier, Daniel Peraya - De Boeck Supérieur - 2002-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 8

> Travail de groupe en enseignement supérieur: Travail de groupe en enseignement supérieur. 18 fiches-outils pour penser à tout...; : Dorothée KOZLOWSKI, Sophie LECLOUX - Université libre de Bruxelles - Université de Mons - IAS - 0000-00-00; Votes : 2 - Cotes : 5 - Hits : 26

> Un enseignement démocratique de masse: Une réalité qui reste à inventer: Un enseignement démocratique de masse: Une réalité qui reste à inventer; : Mariane Frenay, Xavier Dumay - Presses univ. de Louvain - 2007-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 7

> Une Introduction à l'analyse du discours argumentatif: Des savoirs et savoir-faire fondamentaux: Une Introduction à l'analyse du discours argumentatif: Des savoirs et savoir-faire fondamentaux; : VANCE MENDENHALL - Presses de l'Université d'Ottawa, University of Ottawa Press - 1990-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 9

> Valorisation des acquis de l'expérience: Valorisation des acquis de l'expérience: Chance pour les adultes en formation continue, défi pour l'enseignement, enjeu pour l'accompagnement; : Gérard Pirotton - Presses univ. de Louvain - 2008-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 9

> Venir à bout de l'échec scolaire: Venir à bout de l'échec scolaire; : OECD - OECD Publishing - 1998-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 13

> Vers une école juste et efficace: 27 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation: Vers une école juste et efficace: 27 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation; : Marc Demeuse - De Boeck Supérieur - 2005-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 10

> Vers une gestion éducative de la classe: Vers une gestion éducative de la classe; : Jean Archambault, Roch Chouinard - Groupe de Boeck - 2009-00-00; Votes : 0 - Cotes : 0 - Hits : 9

<< 1 2 3 4 >>

Retrouver toutes nos propositions de Lectures. Plus de 1012 livres, ebooks, documents regroupés pour vous! Proposez-nous en gratuitement!

Nos dernières nouveautées sur notre fil RSS
Abonnez-vous à notre Newsletter

[Social Square] : Lectures : Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur

Social Square - Information et documentation Psycho-Médico-Sociales,... : Lectures : Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur : Qualité et internationalisation de l'enseignement supérieur...
Faire un lien vers Social Square
Votre bannière sur Social Square

Pour une écoute et une réorientation de première ligne :

Numéro unique pour accueillir et orienter les personnes qui ont une demande sociale en Région de Bruxelles-Capitale. Du lundi au vendredi de 9h à 17h.

Retrouvez SOCIAL SQUARE® sur Facebook !

https://www.facebook.com/groups/socialsquarecom/

Bienvenue sur SOCIAL SQUARE®
Ce site utilise des cookies. Plus d'infos.
en poursuivant votre visite, vous acceptez leur utilisation.
Accepter, puis cliquez sur fermer
Refuser
Fermer